Jaarlijks publiceert het sectiebestuur Nederlands van Levende Talen een verslag van een docentenbespreking van het examen Nederlands. Een overgrote meerderheid van de docenten Nederlands in de examenklassen gebruikt dit verslag tijdens de correctie. Welke invloed heeft dit verslag van Levende Talen eigenlijk op de examencijfers? In een artikel in Levende Talen Tijdschrift (jaargang 18, nummer 4, p. 25–35) geef ik met enkele Cito-collega’s antwoord op deze vraag.
