Eerst de tekst goed bestuderen hè… Het is bij de examens al jarenlang praktijk dat leerlingen eerst goed de tekst bestuderen en pas daarna aan de vragen beginnen. Maar is dat wel een slimme manier? Nieuw onderzoek suggereert dat het antwoordproces niet zozeer wordt beïnvloed door de intensiteit van het vooraf lezen als wel door het herlezen van de tekst tijdens het antwoordproces. Dit artikel is in juni 2022 door de Vereniging van Onderwijs Research uitgeroepen tot het beste artikel op het gebied van onderwijsonderzoek.
